De qué modo interpela al docente De qué modo interpela al docente
Respecto de cómo interpela estas nuevas condiciones en la educación a los docentes y si se hace indispensable una capacitación continua, la licenciada Giselle Audino sostuvo:
"En los últimos 7 meses se están realizando interesantes debates en muchas universidades del mundo, sobre de qué manera impacta la aparición de chat GPT específicamente en educación superior. Me gustó el titulo de un conversatorio al que asistí el cual rezaba "Inteligencia artificial y universidad ¿El final de la educación como la conocemos, o el principio de la educación que queremos…?"
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Personalmente considere que estamos en el momento final de la educación que conocemos, como hemos aprendido nosotros, hace más de 30 o 40 años. Con las tecnologías actuales es imposible sostener este tipo de educación, y es aquí donde el docente también se siente frustrado, porque requiere mucho más que aprender el uso de una herramienta, estamos hablando de un cambio de paradigma.
El chat GPT es la punta de un iceberg que en sus profundidades nos lleva a plantearnos como docentes que las cosas cambiaron, y que el sistema educativo debe cambiar, y el cambio al principio duele, ya que genera resistencia, incertidumbre, miedo al fracaso, pérdida de identidad, desaprender algunas prácticas para aprender otras. Sin embargo, es necesario.
Por supuesto que requiere de capacitación y cuando el docente está acompañado y cuenta con herramientas para transitar este cambio, el proceso se hace más llevadero y gratificante.
Los docentes también tenemos que aprender a trabajar en red y crear comunidades de apoyo. En ese sentido las tecnologías nos facilitan muchas herramientas y comunidades donde buscar ayuda y capacitación".
